From ce599e4f9f94b4eb00c1b5edb85bce5431ab3df2 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: toma Date: Wed, 25 Nov 2009 17:56:58 +0000 Subject: Copy the KDE 3.5 branch to branches/trinity for new KDE 3.5 features. BUG:215923 git-svn-id: svn://anonsvn.kde.org/home/kde/branches/trinity/kdeedu@1054174 283d02a7-25f6-0310-bc7c-ecb5cbfe19da --- ktouch/training/danish.ktouch.xml | 1178 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1 file changed, 1178 insertions(+) create mode 100644 ktouch/training/danish.ktouch.xml (limited to 'ktouch/training/danish.ktouch.xml') diff --git a/ktouch/training/danish.ktouch.xml b/ktouch/training/danish.ktouch.xml new file mode 100644 index 00000000..9b4ac5d2 --- /dev/null +++ b/ktouch/training/danish.ktouch.xml @@ -0,0 +1,1178 @@ + + Danish (complete course) + Træningsfil udviklet af +Gunther Strube, gstrube@tiscali.dk og +Anja Lysholm, anjal@danbbs.dk, April-Juli 2002 + +Baseret på: + "Lær maskinskrivning i Folke- og Ungdomsskolen" + Kamma Jensen & Jytte Møller + ISBN 87-17-02200-2 + +Program udviklet af Håvard Frøiland + + + + Lektion 1. Grundstilling: asdf og jklæ + fff jjj fff jjj fff jjj fff jjj fff jjj fff jjj fff jjj + ddd kkk ddd kkk ddd kkk ddd kkk ddd kkk ddd kkk ddd kkk + fff jjj ddd kkk fff jjj ddd kkk fff jjj ddd kkk fff jjj + fff jjj ddd kkk fff jjj ddd kkk fff jjj ddd kkk fff jjj + fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk fjdk + aaa æææ aaa æææ aaa æææ aaa æææ aaa æææ aaa æææ aaa æææ + sss lll sss lll sss lll sss lll sss lll sss lll sss lll + aaa æææ sss lll aaa æææ sss lll aaa æææ sss lll aaa æææ + aaa æææ sss lll aaa æææ sss lll aaa æææ sss lll aaa æææ + aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl aæsl + aæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæ + aæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæ + lak kaj sæd fæl aks las dæk sad læk sæl sal dal jas + lak kaj sæd fæl aks las dæk sad læk sæl sal dal jas + lak kaj sæd fæl aks las dæk sad læk sæl sal dal jas + laks skal kald skaf kaja saks sjæl klæd slæk fjas kælk + laks skal kald skaf kaja saks sjæl klæd slæk fjas kælk + laks skal kald skaf kaja saks sjæl klæd slæk fjas kælk + falsk sjask skala flæsk skjald afkald lakaj kajak aflad + falsk sjask skala flæsk skjald afkald lakaj kajak aflad + falsk sjask skala flæsk skjald afkald lakaj kajak aflad + sæk kæd alf læs kala lajka affald sjakal kasak jaffa + sæk kæd alf læs kala lajka affald sjakal kasak jaffa + sæk kæd alf læs kala lajka affald sjakal kasak jaffa + + + (venstre 3 finger; fra 'd' til 'e' og 'd' til 'c') (venstre 2. finger; fra 'f' til 'b') + Lektion 2. Nye bogstaver: ecb + fbf fbf fbf fbf fbf fbf fbf fbf fbf fbf fbf fbf + dcd dcd dcd dcd dcd dcd dcd dcd dcd dcd dcd dcd + ded ded ded ded ded ded ded ded ded ded ded ded + fff jjj ddd kkk fff jjj ddd kkk fff jjj ddd kkk fff jjj + aaa æææ sss lll aaa æææ sss lll aaa æææ sss lll aaa æææ + fjdkslaæ fjdkslaæ fjdkslaæ fjdkslaæ fjdkslaæ fjdkslaæ + abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef + abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef + abcdfe abcdfe abcdfe abcdfe abcdfe abcdfe abcdfe abcdfe + bede bjælke bakke bede bjælke bakke bede bjælke bakke + bede bjælke bakke bede bjælke bakke bede bjælke bakke + bede bjælke bakke bede bjælke bakke bede bjælke bakke + celle decca bjælde celle decca bjælde celle decca bjælde + celle decca bjælde celle decca bjælde celle decca bjælde + celle decca bjælde celle decca bjælde celle decca bjælde + beklæde daske kælk beklæde daske kælk beklæde daske kælk + beklæde daske kælk beklæde daske kælk beklæde daske kælk + beklæde daske kælk beklæde daske kælk beklæde daske kælk + kalde ballade blæse kalde ballade blæse kalde ballade blæse + kalde ballade blæse kalde ballade blæse kalde ballade blæse + kalde ballade blæse kalde ballade blæse kalde ballade blæse + + + (venstre 2. finger; fra 'f' til 'g') (højre 2. finger; fra 'j' til 'h') (højre 3. finger; fra 'k' til 'i') + Lektion 3. Nye bogstaver: ghi + fgf fgf fgf fgf fgf fgf fgf fgf fgf fgf fgf fgf + jhj jhj jhj jhj jhj jhj jhj jhj jhj jhj jhj jhj + kik kik kik kik kik kik kik kik kik kik kik kik + ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl + ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl + ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl + hagl cif hagl cif hagl cif hagl cif hagl cif hagl cif + sled bæk sled bæk sled bæk sled bæk sled bæk sled bæk + illegal kaglede silkeslag illegal kaglede silkeslag + illegal kaglede silkeslag illegal kaglede silkeslag + illegal kaglede silkeslag illegal kaglede silkeslag + chik check hellas chik check hellas chik check hellas + chik check hellas chik check hellas chik check hellas + chik check hellas chik check hellas chik check hellas + cecilia klike skik cecilia klike skik cecilia klike skik + cecilia klike skik cecilia klike skik cecilia klike skik + cecilia klike skik cecilia klike skik cecilia klike skik + fjeld æsel fjeld æsel fjeld æsel fjeld æsel fjeld æsel + fjeld æsel fjeld æsel fjeld æsel fjeld æsel fjeld æsel + hib kage hib kage hib kage hib kage hib kage hib kage + hib kage hib kage hib kage hib kage hib kage hib kage + + + (højre 2. finger; fra 'j' til 'n') (højre 2. finger; fra 'j' til 'm') (højre 4. finger; fra 'l' til 'o') + Lektion 4. Nye bogstaver: mno + jmj jmj jmj jmj jmj jmj jmj jmj jmj jmj jmj jmj + jnj jnj jnj jnj jnj jnj jnj jnj jnj jnj jnj jnj + lol lol lol lol lol lol lol lol lol lol lol lol + abcdefghi abcdefghi abcdefghi abcdefghi abcdefghi abcdefghi + abcdefghi abcdefghi abcdefghi abcdefghi abcdefghi abcdefghi + jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno + jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno jklmno + jklmon jklmon jklmon jklmon jklmon jklmon jklmon jklmon + modesag mad film modesag mad film modesag mad film + modesag mad film modesag mad film modesag mad film + modesag mad film modesag mad film modesag mad film + nominel bon nælden nominel bon nælden nominel bon nælden + nominel bon nælden nominel bon nælden nominel bon nælden + nominel bon nælden nominel bon nælden nominel bon nælden + mon han kan komme i dag + de kom med den falske seddel + mon de ikke nok kan skaffe dem + benene kan ikke holde + mona og lise kan sælge fisk + officiel node olie officiel node olie officiel node olie + officiel node olie officiel node olie officiel node olie + officiel node olie officiel node olie officiel node olie + + + (højre 5. finger; fra 'a' til 'q') (højre 2. finger; fra 'f' til 'r') (venstre 5. finger; fra 'æ' til 'p') + Lektion 5. Nye bogstaver: pqr + æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ æpæ + aqa aqa aqa aqa aqa aqa aqa aqa aqa aqa aqa aqa + frf frf frf frf frf frf frf frf frf frf frf frf + abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef + ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl + mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr + mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr + mnoprq mnoprq mnoprq mnoprq mnoprq mnoprq mnoprq mnoprq + hep bask celle min jord fange hep bask celle min jord fange + hep bask celle min jord fange hep bask celle min jord fange + program penge pap program penge pap program penge pap + program penge pap program penge pap program penge pap + program penge pap program penge pap program penge pap + rom reklame cirkel rom reklame cirkel rom reklame cirkel + rom reklame cirkel rom reklame cirkel rom reklame cirkel + rom reklame cirkel rom reklame cirkel rom reklame cirkel + der kom de fire drenge fra kolding + i denne gade bor lone helmer + der er med i ceremonien + jeg bad dem komme om morgenen + pigerne gik i biografen + drengene spillede fodbold + forskellige mere eller mindre komplicerede maskiner + forskellige mere eller mindre komplicerede maskiner + forskellige mere eller mindre komplicerede maskiner + + + (højre 4. finger; fra 's' til 'w') (højre 2. finger; fra 'f' til 't') (højre 2. finger; fra 'f' til 'v') (venstre 2. finger; fra 'j' til 'u') + Lektion 6. Nye bogstaver: tuvw + ftf ftf ftf ftf ftf ftf ftf ftf ftf ftf ftf ftf + juj juj juj juj juj juj juj juj juj juj juj juj + fvf fvf fvf fvf fvf fvf fvf fvf fvf fvf fvf fvf + sws sws sws sws sws sws sws sws sws sws sws sws + abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef + ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl + mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr + pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw + pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw pqrstuvw + pqrstuwv pqrstuwv pqrstuwv pqrstuwv pqrstuwv pqrstuwv + stroppetur stopur slutspurt stroppetur stopur slutspurt + stroppetur stopur slutspurt stroppetur stopur slutspurt + stroppetur stopur slutspurt stroppetur stopur slutspurt + vejr vrangen savne vejr vrangen savne vejr vrangen savne + vejr vrangen savne vejr vrangen savne vejr vrangen savne + vejr vrangen savne vejr vrangen savne vejr vrangen savne + lær de unge hvordan de skal tænke + ikke hvad de skal tænke + hvor alle tænker det samme + er der ikke nogen der tænker ret meget + den tænker ikke godt som ikke tænker en gang til + wigwam wienerbarn wigwam wienerbarn wigwam wienerbarn + wigwam wienerbarn wigwam wienerbarn wigwam wienerbarn + wigwam wienerbarn wigwam wienerbarn wigwam wienerbarn + + + (højre 5. finger; fra 'a' til 'z') (højre 4. finger; fra 's' til 'x') (venstre 2. finger; fra 'j' til 'y') (venstre 5. finger; fra 'æ' til 'ø') + Lektion 7. Nye bogstaver: zxyø + sxs sxs sxs sxs sxs sxs sxs sxs sxs sxs sxs sxs + jyj jyj jyj jyj jyj jyj jyj jyj jyj jyj jyj jyj + aza aza aza aza aza aza aza aza aza aza aza aza + æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ æøæ + stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw + stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw + xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø + xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø + husk juble dele quilte dompap waggon vaccine xerografi + husk juble dele quilte dompap waggon vaccine xerografi + bordeaux xylofon xeroform bordeaux xylofon xeroform + bordeaux xylofon xeroform bordeaux xylofon xeroform + bordeaux xylofon xeroform bordeaux xylofon xeroform + lyd nyse tyde fryse skyde lyd nyse tyde fryse skyde + lyd nyse tyde fryse skyde lyd nyse tyde fryse skyde + lyd nyse tyde fryse skyde lyd nyse tyde fryse skyde + zebra zink zar zulu zone zebra zink zar zulu zone + zebra zink zar zulu zone zebra zink zar zulu zone + zebra zink zar zulu zone zebra zink zar zulu zone + han glemte xylofonen i bussen + de spillede bezique hele aftenen + else har min cykellygte + han hentede sin søn ved skolen + cement er et vigtigt materiale + jeg har læst din artikel + børsen sønner tømme ønske gløde skønne følge rømme + børsen sønner tømme ønske gløde skønne følge rømme + børsen sønner tømme ønske gløde skønne følge rømme + + + (højre 3. finger; fra 'k' til ',') (højre 4. finger; fra 'l' til '.') (højre 5. finger; fra 'æ' til 'å') (højre 5. finger; fra 'æ' til '-') + Lektion 8. Nye bogstaver: å,.- + æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ æåæ + k,k k,k k,k k,k k,k k,k k,k k,k k,k k,k k,k k,k + l.l l.l l.l l.l l.l l.l l.l l.l l.l l.l l.l l.l + æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ æ-æ + abcdef ghijkl mnopqr stuvwx abcdef ghijkl mnopqr stuvwx + yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- + yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- yzæøå,.- + aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz + emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, + cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø + gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- + åben låge måske åben låge måske åben låge måske + åben låge måske åben låge måske åben låge måske + åben låge måske åben låge måske åben låge måske + der var mange mennesker på gaden, selv om det regnede. + der var mange mennesker på gaden, selv om det regnede. + der var mange mennesker på gaden, selv om det regnede. + hunden var tolv år gammel, + vi skal på skovtur på søndag, + else-marie kan ikke komme med, + næste week-end er vi ikke hjemme, + vi får gæster i påsken, + de skal ikke flyve før på lørdag. + jeg har ringet - men der var ingen, der svarede. + jeg har ringet - men der var ingen, der svarede. + jeg har ringet - men der var ingen, der svarede. + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + + + Lektion 9. Repetition og øvelser 1 + abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef abcdef + ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl ghijkl + mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr mnopqr + stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw stuvw + xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø xyzæø + å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- å,.- + og i at det en den til er de af på var han der så med ikke + og i at det en den til er de af på var han der så med ikke + æblerne var sure som citroner - de var slet ikke modne + æblerne var sure som citroner - de var slet ikke modne + æblerne var sure som citroner - de var slet ikke modne + næsten lige nu, + vi viser frem, + jorden er rund, + vi løber med, + kommer han snart, + vejen var meget lang, + nu er det sent, + hun deres også skal alle kunne kommer sin hans meget mange + hun deres også skal alle kunne kommer sin hans meget mange + vi regner med at høre fra dig en af de nærmeste dage + vi regner med at høre fra dig en af de nærmeste dage + vi regner med at høre fra dig en af de nærmeste dage + de eneste, som aldrig begår fejl, + er de, som aldrig gør noget + lysten driver værket, + når værket ikke fordriver lysten + har man meget, så går det til + har man lidet, så slår det til + + + Lektion 10. Repetition og øvelser 2 + abc def ghi jkl mno pqr stu vwx yzæøå, .- + bkjc ræzs bkjc ræzs bkjc ræzs bkjc ræzs bkjc ræzs + dmle tåøu dmle tåøu dmle tåøu dmle tåøu dmle tåøu + fong v.,w fong v.,w fong v.,w fong v.,w fong v.,w + hipa xy-q hipa xy-q hipa xy-q hipa xy-q hipa xy-q + det er dejligt vejr i dag, jeg vil gå en tur langs stranden + det er dejligt vejr i dag, jeg vil gå en tur langs stranden + her ned store lille du gik ville må bliver få eller sagde + her ned store lille du gik ville må bliver få eller sagde + adskille bestyre censor disk eksempel frimærke grammatik + adskille bestyre censor disk eksempel frimærke grammatik + adskille bestyre censor disk eksempel frimærke grammatik + sig ikke alt, hvad du ved - men vid alt, hvad du siger + hemmeligheden ved at kede er at sige alt + selv det sværeste kan siges nemt - men det er svært + selv det nemmeste kan siges svært - og det er nemt + nok under tid går måtte have være dog mig sine noget derfor + nok under tid går måtte have være dog mig sine noget derfor + handicap ingeniør juice kladde lektier myndig niveau + handicap ingeniør juice kladde lektier myndig niveau + handicap ingeniør juice kladde lektier myndig niveau + + + Lektion 11. Repetition og øvelser 3 + adbcef adbcfe adbecf adbecf adbefc adbfce adbfec + gjhikl gjhilk gjhkil gjhkli gjhlik gjhlki + mpnoqr mpnorq mpnqor mpnqro mpnroq mpnrqo + for men vi som sig har jeg om et da havde nu ved fra kan + for men vi som sig har jeg om et da havde nu ved fra kan + tiden er gået hurtigt, + i denne side af vejen, + han har penge, + det begyndte godt, + vandet er meget koldt, + må vi være længe oppe, + der er røde køer på marken, + det går nok denne gang. + + + Lektion 12. Repetition og øvelser 4 + abc def ghi jkl mno pqr vwx yzæ øå, .- + abc def ghi jkl mno pqr vwx yzæ øå, .- + fik jo kun vil mod godt se dag andre gamle hele lige år + fik jo kun vil mod godt se dag andre gamle hele lige år + olympiade pjece quilte refleks samfund tempo union + olympiade pjece quilte refleks samfund tempo union + olympiade pjece quilte refleks samfund tempo union + ordet introduktion er et fremmedord, der som så mange + andre stammer fra latin - det betyder indledning eller + præsentation - et kursus kan starte med introduktions- + dage - et musikstykkes første sats kaldes ofte intro- + duktion - det første brev angående en sag benævnes in- + troduktionsskrivelse. + + + Lektion 13. Repetition og øvelser 5 + abcd efgh ijkl mnop qrst uvwx yzæø å,.- + abcd efgh ijkl mnop qrst uvwx yzæø å,.- + stor komme gå gennem os frem alt smart stod endnu hver helt + stor komme gå gennem os frem alt smart stod endnu hver helt + aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz + emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, + lidt selv denne igen været hvad mand nogle end hen hundrede + lidt selv denne igen været hvad mand nogle end hen hundrede + et koncept er en slags kladde, som skrives, hvis man ikke + er helt sikker på den endelige udforming af et skriftligt + arbejde - kommer man til at skrive forkert, kan man bare + strege ud og derefter skrive videre - konceptet betragtes + som grundlag for en renskrift, f.eks. kladde til et brev. + + + Lektion 14. Repetition og øvelser 6 + abcd efgh ijkl mnop qrst uvwx yzæø å,.- + abcd efgh ijkl mnop qrst uvwx yzæø å,.- + varme walkietalkie xero yoga zenit ækvator ørken ådsel + varme walkietalkie xero yoga zenit ækvator ørken ådsel + varme walkietalkie xero yoga zenit ækvator ørken ådsel + cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø + gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- + ingen ja sammen uden blive mere dens gang min ad anden sit + ingen ja sammen uden blive mere dens gang min ad anden sit + ordet manuskript stammer fra latin og betyder egentlig + håndskrift - det bruges nu også som en maskinskrevet tekst, + specielt om en forfatters arbejde i den form, hvori det + afleveres til forlægger eller trykkeri - det trykte eller + maskinskrevne materiale, der skal afskrives, kaldes også + et manuskript. + + + Lektion 15. Repetition og øvelser 7 + abcde fghij klmno pqrst uvwxy zæøå, .- + abcde fghij klmno pqrst uvwxy zæøå, .- + tog bedes jorden blevet både gerne vand dage folk ny først + tog bedes jorden blevet både gerne vand dage folk ny først + fong v.,w fong v.,w fong v.,w fong v.,w fong v.,w + hipa xy-q hipa xy-q hipa xy-q hipa xy-q hipa xy-q + anden læge land sidste således del dig ellers fordi aldrig + anden læge land sidste således del dig ellers fordi aldrig + der er forskellige teorier om, hvordan jazzen er opstået - + ingen af disse teorier kan dog bevises - nogle mener, at + jazzen er resultatet af et møde mellem afrikansk og euro- + pæisk kultur, andre går ud fra, at denne musikform er + startet, da en ny befolkningsgruppe, som ikke var hæmmet + af en ensrettet, akademisk tradition, begyndte at spille + og efterhånden fandt ud af at gøre det på en ny og hidtil + uprøvet måde. + + + Lektion 16. Repetition og øvelser 8 + abcde fghij klmno pqrst uvwxy zæøå, .- + abcde fghij klmno pqrst uvwxy zæøå, .- + først vandet hvis ser sted ligger næsten får hr. samme før + først vandet hvis ser sted ligger næsten får hr. samme før + bkjc ræzs bkjc ræzs bkjc ræzs bkjc ræzs bkjc ræzs + dmle tåøu dmle tåøu dmle tåøu dmle tåøu dmle tåøu + hjem dette disse ude lå langt mellem undskylde små tilbage + hjem dette disse ude lå langt mellem undskylde små tilbage + der er ingen tvivl om, at forældres indflydelse på + deres børns valg af erhverv kan være meget stor - + i gamle dage var det en selvfølge, at forældrene + fastlagde deres børns fremtid - ofte fulgte sønnen + i faderens fodspor. + i de fleste hjem er det nu blevet således, at de + unge selv er med til at bestemme, hvad de vil være + - ja, nogle forældre overlader helt til børnene at + afgøre sagen - men det rigtige må være, at forældre + og børn i fællesskab finder frem til den bedst muli- + ge løsning. + + + Lektion 17. Store bogstaver med højre og venstre skiftenøgler + Anna Børge Christian Dorthe Else Frede Gunnar Hans Ida Jens + Anna Børge Christian Dorthe Else Frede Gunnar Hans Ida Jens + Kirsten Lars Morten Niels Ole Peter Ruth Søren Tove Ulla Vera + Kirsten Lars Morten Niels Ole Peter Ruth Søren Tove Ulla Vera + Werner Xenia Yrsa Zenta Ærø Øjvind Åse + Werner Xenia Yrsa Zenta Ærø Øjvind Åse + altid flere ofte omkring side byen inde bort danske skoven + altid flere ofte omkring side byen inde bort danske skoven + Mandag. Tirsdag. Onsdag. Torsdag. Fredag. Lørdag. Søndag. + Mandag. Tirsdag. Onsdag. Torsdag. Fredag. Lørdag. Søndag. + Frilandsmuseet ved Sorgenfri blev oprettet ved år- + hundredeskiftet og en nu en afdeling af National- + museet. Til parken er overflyttet gamle landbyg- + ninger fra Danmark og de tidligere danske lands- + dele i Sydsverige og Sydslesvig. Bygningerne er + udvalgt således, at de giver et indtryk af de for- + skellige egnes byggeskikke siden det syttende år- + hundrede. + + + Lektion 18. Tal 1-5 + fr5f fr5f fr5f fr5f fr5f fr5f fr5f fr5f fr5f fr5f + de4d de4d de4d de4d de4d de4d de4d de4d de4d de4d + sw3s sw3s sw3s sw3s sw3s sw3s sw3s sw3s sw3s sw3s + aq2a aq2a aq2a aq2a aq2a aq2a aq2a aq2a aq2a aq2a + aq1a aq1a aq1a aq1a aq1a aq1a aq1a aq1a aq1a aq1a + Tæppet er 4 meter bredt og 5 meter langt. + Tæppet er 4 meter bredt og 5 meter langt. + Forretningen er flyttet fra Algade 4 til Bredgade 5. + Forretningen er flyttet fra Algade 4 til Bredgade 5. + 135 kg sukker og 241 kg mel. + 135 kg sukker og 241 kg mel. + 1 er for lidt, mon 2 er nok, tag hellere 3 med det samme. + 1 er for lidt, mon 2 er nok, tag hellere 3 med det samme. + Hun bor på Vestergade nr. 12, han bor på Østergade nr. 21. + Hun bor på Vestergade nr. 12, han bor på Østergade nr. 21. + De er flyttet fra Nørregade nr. 13 til Søndergade nr. 31. + De er flyttet fra Nørregade nr. 13 til Søndergade nr. 31. + Jordkloden modtager daglig enorme energimængder fra + solen i form af strålevarme. Denne varme er en be- + tingelse for alt liv på jorden og ville være mere + en rigelig til dækning af vort samlede energibehov, + hvis vi kunne udnytte den. I de kommende år vil for- + skere overalt på jorden forsøge at finde frem til + metoder, der kan omdanne solenergi til energiformer, + vi kan anvende i stedet for kul, olie m.v. + + + Lektion 19. Tal 6-0 + jy6j jy6j jy6j jy6j jy6j jy6j jy6j jy6j jy6j jy6j + ju7j ju7j ju7j ju7j ju7j ju7j ju7j ju7j ju7j ju7j + ki8k ki8k ki8k ki8k ki8k ki8k ki8k ki8k ki8k ki8k + lo9l lo9l lo9l lo9l lo9l lo9l lo9l lo9l lo9l lo9l + æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ æp0æ + Rejsen varede 37 timer, og de kørte igennem 6 lande. + Rejsen varede 37 timer, og de kørte igennem 6 lande. + Der var 10 piger og 17 drenge i klassen. + Der var 10 piger og 17 drenge i klassen. + Pensionsalderen for kvinder er 62, for mænd er den 67. + Pensionsalderen for kvinder er 62, for mænd er den 67. + Han fik 46 points ud af 59 mulige. + Han fik 46 points ud af 59 mulige. + Han blev født den 28. juni 1947 i Rudkøbing. + Han blev født den 28. juni 1947 i Rudkøbing. + Der var 807 ansøgere men kun 698 pladser. + Der var 807 ansøgere men kun 698 pladser. + Træer vokser ikke alene i højtiden, men også i højtiden. + I laget mellem bark og ved finder der en celledeling + sted. Hvis temperaturen var ens året rundt, ville + træet vokse jævnt, men på vore breddegrader sker væk- + sten i ryk, fordi træerne hviler om vinteren. Dette + bevirker, at man på et oversavet træ tydeligt kan se, + hvor mange år træet er, ved hjælp af de såkaldte år- + ringe. Danmarks ældste træ er Kongeegen i Nordskoven + ved Jægerspris, som på grundlag af sin tykkelse er + bedømt til 1800 år. + + + Lektion 20: Repetition og øvelser 9 + Januar. Februar. Marts. April. Maj. Juni. + Januar. Februar. Marts. April. Maj. Juni. + Juli. August. September. Oktober. November. December. + Juli. August. September. Oktober. November. December. + Sækkene vejede i alt 415 kg + Sækkene vejede i alt 415 kg + Vi udstiller i Aalborghallen den 2. og 3. juni i år. + Vi udstiller i Aalborghallen den 2. og 3. juni i år. + stille ganske mennesker fast gøre igennem ene kommet par + stille ganske mennesker fast gøre igennem ene kommet par + stadig fri går hovedet sådan stykke endelig holdt sad + stadig fri går hovedet sådan stykke endelig holdt sad + Tasterne på skrivemaskinen må ikke trykkes ned, men skal + slås staccato an, det vil sige et kort lodret anslag med + spidsen af fingeren på tasten, som lynhurtig slippes i + det øjeblik, den er i bund. + Ved salg på kredit forstår man, at der gives en vis hen- + stand med betalingen. En detailhandler eller grosserer + får ofte så lang kredit, at han får tid til at videre- + sælge varerne, således at han har fået penge til beta- + ling af gælden. Detailhandlerens kunder - forbrugerne - + køber på kredit, hvis de ikke har opsparet tilstrækkelig + mange penge. + + + Lektion 21: Repetition og øvelser 10 + Assens. Bjerringbro. Christiansfeld. Dokkedal. Egense. + Assens. Bjerringbro. Christiansfeld. Dokkedal. Egense. + Fakse. Gilleleje. Hadsund. Ingstrup. Jerslev. Klim. + Fakse. Gilleleje. Hadsund. Ingstrup. Jerslev. Klim. + Lemvig. Marstal. Nakskov. Oksbøl. Padborg. Randers. + Lemvig. Marstal. Nakskov. Oksbøl. Padborg. Randers. + Sorø. Tjæreborg. Ulfborg. Vejle. Ydby. Æbeltoft. Ølgod. + Sorø. Tjæreborg. Ulfborg. Vejle. Ydby. Æbeltoft. Ølgod. + den 7. og 8. november, den 9. og 10. december + den 7. og 8. november, den 9. og 10. december + Bogen har 268 sider, jeg er kommet til side 109. + Bogen har 268 sider, jeg er kommet til side 109. + vej fået god hos atter begyndte finde give næste morgen + vej fået god hos atter begyndte finde give næste morgen + inden kl. luften nogen hjemme hvide høre idet lang sidder + inden kl. luften nogen hjemme hvide høre idet lang sidder + Det er svært for en tom sæk at stå oprejst. + Med lyn kan man oplyse verden, men ikke opvarme en ovn. + Fanatisme vil sige, at man fordobler sine anstrengelser, + efter at man har glemt sit mål. + Noget af det mest irriterende i denne verden er, at kund- + skaber og færdigheder kun kan erhverves gennem hårdt ar- + bejde. + + + Lektion 22: Repetition og øvelser 11 + aæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæaæsldkfjdkslaæaæsldkfjdkslaæ + aften gået hurtigt medens bedre gav højt arbejde imod + aften gået hurtigt medens bedre gav højt arbejde imod + Hver gang, man skal træffe et valg, er der en mulighed + for, at man vælger forkert. Hvis det drejer sig om en + ting, man har købt, kan det måske lade sig gøre at få + den byttet eller at lade handelen gå tilbage. + Har man valgt uddannelse eller erhverv, burde det også + være let at vælge om igen, hvis det viser sig, at man + har valgt forkert. Opdager man sin fejltagelse i løbet + af få uger, kan det gå ret smertefrit, men sker det + flere gange, eller afgørelsen trækkes i langdrag, er + det en anden sag. Det kan være klogt at gennemdrøfte + de problemer, man har, med forældre eller andre, som + man har tillid til. + rigtig rundt begge dagen forbi intet nå nye stort syg + rigtig rundt begge dagen forbi intet nå nye stort syg + gjorde hinanden lov mængde set tager foran haft nemlig + gjorde hinanden lov mængde set tager foran haft nemlig + Peter svømmede 400 meter crawl + Peter svømmede 400 meter crawl + Peter svømmede 400 meter crawl + + + Lektion 23: Repetition og øvelser 12 + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + solen vejen vel dyr gode let mens pludselig engang senere + solen vejen vel dyr gode let mens pludselig engang senere + Hvis du vil udvide dit ordforråd, må du slå alle de + ord, du ikke kender, op i en fremmedordbog, efterhånden + som du støder på dem, skrifteligt eller mundtligt. + Jo flere ord du kender, desto lettere er det at læse + vanskeligere stof, og desto lettere vil du have ved + at udtrykke dig. + Det behøver ikke at betyde, at du skal anvende frem- + medord i tide og utide. Du skal kun bruge dem, når + de giver en bedre og tydeligere mening end et almin- + deligt dansk ord. Mange diskussioner og samtaler bliver + uklare, fordi deltagerne ikke helt kender betydningen + af de ord, der anvendes. Uenighed og misforståelser kan + undgås, hvis man kender fremmedords betydning. + Ordet kommunikere er et fremmedord. Det betyder at + meddele eller at udveksle meddelelser. + siden slet står tage allerede grund gør hende lærer måde + siden slet står tage allerede grund gør hende lærer måde + begynder borte længere spurgte lange måske steder videre + begynder borte længere spurgte lange måske steder videre + Hør, jeg taler som en bog + - det er klogt at være klog, + eller i en omvendt sum + - det er dumt at være dum. + + + Lektion 24: Repetition og øvelser 13 + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + større børnene findes langs mad midt nåede satte stå + større børnene findes langs mad midt nåede satte stå + hvert imidlertid nede penge sent bag blade fleste gård + hvert imidlertid nede penge sent bag blade fleste gård + For millioener af år siden var jorden dækket af varme, + lavvandede have. I disse have levede utallige smådyr. + Når de døde, sank de ned på havbunden, hvor de efter- + hånden dannede et slamlignede lag. Dette slamlag blev + tykkere og tykkere og blev senere dækket af et tykt + lag mudder, som langsomt omdannedes til en porøs sten- + art, som kunne opsuge den olie, som slamlaget på grund + af trykket ovenfra blev omdannet til. + Den olie, som er så vigtig for os i vores hverdag, + blev til på denne måde gennem millioner af år. De så- + kaldte oliefelter er de lag - som regel dybt nede i + jorden - der består af et oliefyldt porøst stenlag. + Der er mulighed for at finde olie mange steder på + jorden, for eksempel også i havbunden omkring Danmark. + Stuen måler 4 x 5 meter + Stuen måler 4 x 5 meter + Jeg har rettet 41 stile, kun 4 eller 5 var gode. + Jeg har rettet 41 stile, kun 4 eller 5 var gode. + Der var 32 deltagere i mødet. + Der var 32 deltagere i mødet. + -., åøæ zyx wvu tsr qpo nml kji hgf edc ba + + + Lektion 25: Repetition og øvelser 14 + aæsldkfjdkslaæsldkfjdkslaæaæsldkfjdkslaæaæsldkfjdkslaæ + A. Andersen. B. Bjerg. C. Carlsen. D. Dam. E. Eriksen. + A. Andersen. B. Bjerg. C. Carlsen. D. Dam. E. Eriksen. + F. Frandsen. G. Gregersen. H. Hansen. I. Iversen J. Jensen. + F. Frandsen. G. Gregersen. H. Hansen. I. Iversen J. Jensen. + K. Knudsen. L. Larsen. M. Madsen. N.Nielsen. O.Olsen. + K. Knudsen. L. Larsen. M. Madsen. N.Nielsen. O.Olsen. + lande lod mine plads stærk vist egne fandt flyver gange + lande lod mine plads stærk vist egne fandt flyver gange + Årets gang i naturen er fuld af overraskelser. Når sneen + smelter bort, og frosten går af jorden, vækkes de første + bladanlæg til live. Så tidligt som i marts titter de + første følfod frem i grøftekanten, og man kan finde duf- + tende violer på stengærdet ved skoven. Når jorden bliver + varmere, begynder røddernes fine net at opsuge vand, og + planterne skyder hurtigt i vejret. Planterne retter sig + mere efter mikroklimaet ved jordoverfladen end efter det + klima, vi andre registrerer i et par meters højde over + jordoverfladen. Det er forskellen i mikroklimaet, der + gør, at nogle anemoner springer ud op til et par uger + før andre, der gror på mindre heldige steder. + Ring besked inden kl. 10 til telefonen 08 67 90 79 + Ring besked inden kl. 10 til telefonen 08 67 90 79 + Ring besked inden kl. 10 til telefonen 08 67 90 79 + + + Lektion 26: Repetition og øvelser 15 + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + flok gaden lægge løb omtrent ondt rask sider siger skibe + flok gaden lægge løb omtrent ondt rask sider siger skibe + P. Pedersen. R. Rasmussen. S. Sørensen. T. Thomsen. U. Ulrich. + P. Pedersen. R. Rasmussen. S. Sørensen. T. Thomsen. U. Ulrich. + V. Vang. Y. Yde. Z. Zerlang. Æ. Ærø. Ø. Ørum. Å. Åbo. + V. Vang. Y. Yde. Z. Zerlang. Æ. Ærø. Ø. Ørum. Å. Åbo. + Hvert 4. år er skudår, og februar har 29 dage mod de sæd- + vanlige 28 dage. Der kiles en dag ind imellem den 23. og + 24. februar, den såkaldte skuddag. Vi har skudår de år, + hvor årstallet er deleligt med 4, for eksempel 1968, 1972, + 1976 og 1980. År 2000 vil dog ikke være skudår, ligesom + år 1900 ikke var det. + Man mener, det var de første romere, der indførte et år + på 12 måneder. Cæsar bestemte, at hvert 4. år skulle være + skudår med 366 dage, de mellemliggende 3 år 365 dage. Denne + tidsregning fik navnet den julianske tidsregning og blev + indført den 1. januar år 45. + hilsen klokken mest mindre største vejret efterhånden gjort + hilsen klokken mest mindre største vejret efterhånden gjort + lagde lever natten siger tiden fremmede hel tænkte hvordan + lagde lever natten siger tiden fremmede hel tænkte hvordan + lave luft nej ret svarede tidligere venligst øjeblik altså + lave luft nej ret svarede tidligere venligst øjeblik altså + + + Lektion 27: Repetition og øvelser 16 + abcdef ghijkl mnopqr stuvwx yzæøå, .- + abcdef ghijkl mnopqr stuvwx yzæøå, .- + Der er stor forskel på unge menneskers læsefærdighed. + Enkelte hurtige læsere kan læse op til 500 ord pr. + minut, medens de langsomme læsere måske kun kommer op + på 50 ord pr. minut. Læsehastigheden bør varieres ef- + ter det stof, der læses. En side i en roman kan læses + hurtigere end en side i en lærebog i matematik eller + biologi. Det kræver en bestemt teknik at lære en lek- + tie, hvor man skal forstå og huske det læste. Man kan + godt læse lektien 2-3 gange uden at have lært den. + Et af de vigtigste midler til effektiv lektielæsning + er koncentration, det vil sige evnen til at holde tan- + kerne samlede om den opgave, man er optaget af. Man + lærer ikke sin lektie, hvis tankerne flakker rundt, + medens man læser. Det kræver ofte stor viljeanspændel- + se og selvdisciplin at koncentrere sig. Den største + hjælp til koncentration er virkelig interesse for den + foreliggende opgave, men der er vel ingen, der synes, + at alle opgaver er lige interessante. Det er dog værd + at lægge mærke til, at hvis man for alvor forsøger at + læse en lektie og grundigt sætter sig ind i stoffet, + så vil man mærke, at interessen kommer af sig selv. + rejste siden slår slags stærk træer unge forskellige + rejste siden slår slags stærk træer unge forskellige + heller hus høres kender manden meddele afsende modtage + heller hus høres kender manden meddele afsende modtage + + + Lektion 28: Repetition og øvelser 17 + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå,.- + Mit telefonnummer er fra 24. november 35 17 88 96 + Mit telefonnummer er fra 24. november 35 17 88 96 + Mit telefonnummer er fra 24. november 35 17 82 96 + Der findes dyr med mærkelige spisevaner ganske ligesom + mennesker. Mange insekter er vegetarianere, andre er + lidenskabelige kødædere. Sommerfuglelarver spiser al- + mindeligvis blade, men der findes en art, der kun kan + trives på en ganske bestemt pileart - al anden føde + nægter den at spise, om den så skal dø af sult. Menne- + sker og dyr behøver i virkeligheden de samme nærings- + stoffer, som de indtager i forskellig form. Alle har + behov for fedt og sukker som brændstof for organismen + og kraftkilde for musklerne. Disse stoffer er lige så + nødvendige, som olien er det for en dieselmotor, der + skal kunne yde noget. + Naturligvis er det ikke nødvendigt udelukkende at spi- + se sukker. Brød og kartofler er sukkerkilder for krop- + pen, idet disse fødemidlers hovedbestanddel, stivelse, + i kemisk henseende står sukkeret nær og faktisk omdan- + nes til sukkerstof af vore fordøjelsesorganer. Samtidig + er det nødvendigt at få tilført æggehvidestoffer, pro- + tein, idet kroppen for en stor del består af æggehvide- + stoffer. + taget vokser vort øjne derved fattige hoved høje især + taget vokser vort øjne derved fattige hoved høje især + langsomt ligner råbte ro time tusinde bare dårlig eneste + langsomt ligner råbte ro time tusinde bare dårlig eneste + + + Lektion 29: Repetition og øvelser 18 + aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz aiqy bjrz + emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, emuå fnw, + 3 stk. autobørster nr. 2172 a kr. 18,25 + 4 stk. autobørster nr. 2179 a kr. 16,35 + I de egne af jorden, der er hjemsøgt af jordskælv, findes + der også vulkaner. Man har kaldt dem ildsprudende bjerge, + men der er ikke ild, der kommer ud af vulkanerne, det er + smeltede, glødende stenmasser og store mængder af vand- + damp og andre luftarter, der sammen med støv, grus og sten + undertiden slynges kilometerhøjt til vejrs. Disse masser + oplyses nedefra, og det ser derfor ud, som om det er ild, + der står ud af bjergets åbning. + Man troede tidligere, at vulkanernes glødende masser kom + fra et smeltet jordindre. I vore dage hælder man til den + anskuelse, at der i tyve til tredive kilometers dybte un- + der jordoverfladen foregår radioaktive processer, hvorved + der opstår så høj en temperatur, at de fleste klipper smel- + ter. + Den smeltede masse kaldes magma. Denne masse bliver ved + ophedningen lettere end de omgivende faste dele, og den + smelter sig derfor vej opefter igennem de endnu faste + klipper. Magmaen indeholder mange forskellige luftarter, + bland andet enorme mængder af vanddamp. Når jordskorpen + ved vulkanudbruddet gennembrydes, slynges dele af den + sønderbrudte jordskorpe sammen med glødende magmadele til + vejrs med de eksploderende luftarter. + enkelte faldt færdige hørte kære livet løber nær sommeren + enkelte faldt færdige hørte kære livet løber nær sommeren + + + Lektion 30: Repetition og øvelser 19 + cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø cksæ dltø + gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- gov. hpx- + Afgang hver mandag kl. 6.35 og hver fredag kl. 7.25 + Afgang hver mandag kl. 6.35 og hver fredag kl. 7.25 + Når vinden kommer fra havet, fører den altid vand med sig + ind over land. Det kan være vanddamp eller vanddråber. Så + længe luften endnu ikke er mættet med vanddamp, kan den + stadig optage mere vand, og den virker derfor udtørrende. + Når den under en given temperatur ikke kan optage mere + vanddamp, siger man, at den er mættet. Ved temperaturstig- + ning kan luften optage mere vand, ved temperaturfald kon- + denseres, det vil sige fortættes vanddampen. Man taler så + om, at temperaturen har nået dugpunktet. + Bæres de vandmættede luftstrømme ind over land i lav høj- + de, kaldes de tågebanker. Driver de højere oppe, kaldes + de skyer. Disse dannes næsten altid, hvor kold og varm + luft mødes. Hvor en vandfyldt luftmasse hurtigt afkøles, + kan man se skyer vokse frem med stor hastighed. Vanddrå- + berne i skyerne vil, så længe de er små, kunne holdes + svævende meget længe på grund af opstigende varm luft. + Hvis opdriften aftager, og dråberne bliver tunge, vil de + falde ned som regn. Hvis varm luft glider ind over kold + luft, vil vi næsten altid få silende heldagsregn. Skyder + kold luft ind under varm luft, får vi kraftige byger. + ting vidste året blandt f.eks. forstod hjælp hvorfor + ting vidste året blandt f.eks. forstod hjælp hvorfor + hvorledes kort navn tak vender vældige bede ca. kunne + hvorledes kort navn tak vender vældige bede ca. kunne + + + Lektion 31: Afhjælpning af typiske fejl: ae as bv cv dk ds ea ei + ansvar afklar attrap klar bank sanktion transaktion aks + barnagtig klar nar kanal kanasta fatal ananas asfalt ar + kvadrat araber racehad ar at da ja nat rat lak ham bank + tavle kabale mad allak arrangement arv banan latakia ad + barbar barnebarn bank brobyggeri bredbladet birkebarken + benbrud babybad bænkebidder berberis bæger begriber bue + central citrus center chintz celcius cafe check cowboys + cif cyklus cocktail cognac accept calcium succes cancan + dine adfærd med dag udsende daddel ild dit dyd dividere + dåd dodder dødsdømt ding dang ræd dødvande dåvildt sæde + dale der den addere dem odder dagdriver drøm dog handle + did dadel dato dedikation debet ideel dernede dolk drik + emne dette efter eder efeu ejendel flere ene mellem tre + kendsgerning rederi sirene service metersystemet energi + elleve eneste en et hed erfare henvende meddelelse etat + deres reder herved ellers ekko evne seddel eksamen lede + + + Lektion 32: Afhjælpning af typiske fejl: fg gf gh hg hj ie io jh + frafald fast fabel affald offer efter første forfald af + asfalt fosfor forfatter frakke frifinde fred fanfare få + og gengive gø angå sagogryn goddag geolog gerrig gæring + gage gang gengæld genopbygge gigt gul god gale gav gære + gage gengæld gibs giv lægge gags gang gruble gys agerer + engagere gamling genganger gul grøn gøre agent gnu ugle + hjem henhold ham handel hvem har hippie højhalset højre + hed hen hvorhen handske hejre hjerte høns hilsen højhed + her hen ham henhold have hæk hasard charme hilsen hvede + holden hud handel hundehus hvalp husholder hastig hilse + ind ild hils bring ir ris fri sit tidlig giftig million + iltog ironi biologi triologi irritation citat ilt idiot + elite erika incitament initiativ irriterende indbinding + individ indianer indesidden indblik indicere indeks ilt + jul jeres ja juli jazz jævn kajak jetjager jasmin juice + jakke eje dej jo juni jævn jet jura journal januar jury + + + Lektion 33: Afhjælpning af typiske fejl: kd kl lk ls mn nm nv oi + kukkuk anke kokon kollekt koks kokken kolerisk kompleks + kokos klask klinke klokke klynk kokain konkret krakiler + kaskade kajak kanin koket konkurs kvantum akkurat kirke + kurs dukke kamik kikke krukke konkurrence kram kokarder + lille lovlig linoleum ligeløn ligestilling lanolin lang + levere alle lollænder lynlås lægelig lilje læspe løs lå + lak tallerken lov låg lo le al mel lollænder lovlig læk + lemfældig lette kolonial livlig løfte ligeløn lotto ild + meddele mest mammut medbestemmelse meddelelsesmiddel må + museum mulig mølle mægler mad mere mamma murer mime mut + nedennævnte anerkende nogen nonne navnlig nødvendig nat + nuance nænne næsten nødlande nævninge notabene nationen + nænne nat anden næsen renden nonnen nynner kinden sneen + nankin neon niende nonsens inden bønne rank kunne kanon + opera også omsorg oldemoder oktober oldenborre opponent + omsonst nordre optog ordre overopsyn ortopæd opfordrede + + + Lektion 34: Afhjælpning af typiske fejl: op på rt sd sl tr uy vb + overliste odont ottoman orlov ozon ovenover sort oboist + orgel ortografi obo tons jolle oktav ornotolog over tom + papir paprika paraply papæske poplin polyfoto polo oppe + propaganda opponent psykologi prydplante pamper primula + rare radere reol reparere rang referere rar reform roer + regenerere redegøre rapir redder raseri rekreere ringer + stang scene saksofon svensk serie esse små snavs shorts + sanse solo sanktion siesta sekvens sne saft se souschef + grosserer sanse straks skanse sit sans skrift skænd sti + standse grossist sko hastesag svar forespørge som sidst + tætte tekst tast titel tiltag tomt tvist tylt tautologi + teint tyst team tantieme tendentiøs atlet tiltale talte + under uvane udelukkende udsalg uformuende udsultet ulve + udhus ukultiveret undergrund ukulele ukuelig ukrudt urt + vende veksel vanvare vrang vedvarende via venlige vodka + viv viske væv væske værelse værdi hverv vegne varer var + + + Lektion 35: Afhjælpning af typiske fejl: vn xc yu æø øæ åp ,. ., + virvar vrag væver var vrøvl vi vove væv vokseværket vov + vil votiv vovelige viv vivace hvor vistra ivrige valuta + xerografi xylofon xeroform xenia oxygen oxydere saxofon + axminster foxtrot hydroxyl mixed mixtur flux box oxford + ydeevne yderligere tydelig ytre ynkværdig synlig myndig + yalelås byrde cykel ypperste lymfe ydmyg yoga ny lyd sy + æbletræ ærekær ærbar ærlig ærkefjende ærgerrig æter kær + æske pæretræ nænsom ændre blæse udtrække hændelse æsler + ørkesløs øredøvende økonomi øjeblik østrigsk ønske tøve + østers østersøen ønskedrøm køn løn høns øllebrød økonom + åben rå åndeløs åndfuld århusianer tåbe låne dåne sådan + både vådeskud tårn skåne åre lås hånd når måne åben sår + og, at, det, en, den, til, er, de, af, på, var, han, i, + så, med, ikke, for, men, vi, som, sig, har, jeg, deres, + hr. fr. dvs. osv. etc. evt. dus. stk. ds. sk. gl. iflg. + ks. pk. fl. sp. ca. jfr. kl. kr. o.lign. bl.a. j.nr. f. + + + Lektion 36: Træning i hastighed og sikkerhed, 1 + Lige siden huleboerne for tredive tusinde år siden malede + på drypstensgrotternes vægge, har menneskene prøvet på at + afskaffe den grå hverdag og gøre livet mere farverigt. De + har prøvet at efterligne naturens farvepragt, og de har + lidt efter lidt erfaret, at farverne har stor psykologisk + betydning med stærk indvirkning på gemyttet. Tidligere gem- + te mennesker sig bag mørke farver. Stuernes vægge var mør- + kegrønne, eller brune, og gardinerne holdt brutalt lyset ude. + Møbler var betrukket med sorte hestehår, og det tøj, man + bar, var også mørkt og trist. Vor tid er i langt højere + grad farveforbrugende. Takket være kemien og industrien, + der siden anden verdenskrig har gennemgået en rivende ud- + vikling, har vi i dag flere muligheder end nogen sinde før + for at tilfredstille vor latente farveglæde. Der er dog + først i de seneste år, at farverne virkelig har lavet om på + vor hverdag og har præget vor tilværelse - regnbuen er ble- + vet hvermands eje. + + + Lektion 37: Træning i hastighed og sikkerhed, 2 + Syntetiske farver og plasticmaling har gjort det nemt for + enhver ar sætte kulør på hjemmet. Ingen er bange for at ta- + ge en pensel og en bøtte maling og smøre solskin på hjem- + mets vægge. Familiens medlemmer har fundet en ny fælles in- + teresse. Farvehandlerens butik bugner med materialerm, som + kan live op og skabe humør. Der er mode i farver. Når en + modeskaber i Paris bestemmer, at nu skal kvinderne gå i + beige og grønt, så sidder farvefabrikanterne ved hans fød- + der og kigger med og indretter produktionen derefter. Rå- + stofferne til dansk farve- og lakindustri kommer fortrins- + vis fra England og Tyskland, men der er også en stor frem- + stilling herhjemme. Stort set består en liter maling af + tre lige store dele, nemlig farvestof, bindemiddel og for- + tyndingsvæske. Farvestoffet - eller pigmentet - blev oprin- + deligt fremstillet af planteudtræk, men det produceres nu + ad kemisk vej. Bindemidlet kan være vand, alkyder eller ve- + getabilske olier. Fortyndingsvæsken er terpentin eller + kulbrinte. + + + Lektion 38: Træning i hastighed og sikkerhed, 3 + Tiden går. Den er kostbar, og den skal udnyttes. Det er en + gammel erfaring, men sætningens første ord er ikke helt så + ligetil. Tiden er et begreb, som vi kender godt fra vore + sanser, og som dog er så svært at definere. Men vi kan må- + le tiden. I os har vi et indbygget tidsmål, pulsslagene, + ca. et i sekundet, somme tider flere, somme tider færre. + Solen angiver dag og nat, og de fire årstider skifter. Vi + kan ikke opfatte kortere tider end et øjes blinken og læn- + gere tider end vort eget liv, men alligevel ved vi, at ti- + den går tilbage før vor fødsel og vil fortsætte efter vor + død - men denne viden ligger uden for vore sansers opfat- + telsesevne. Vi kan ikke forbedre vore sanser, man vi kan + skaffe os redskaber, som deler tiden op. Vi kan lave ure. + Primitive folkeslag kan klare sig med den inddeling af ti- + den, som solens gang hen over himlen giver. De kan nøjes + med at dele dagen i morgen, middag, aften og nat. + + + Lektion 39: Træning i hastighed og sikkerhed, 4 + Denne inddeling ville ikke være tilstrækkelig i et højt ud- + viklet samfund som vort, hvor folk skal møde på arbejde til + fastsatte tider, og hvor arbejdets varighed er målt ud i + tid efter overenskomster mellem arbejdsgivere og arbejdsta- + gere. Også fritidens interessante tv-underholdning begynder + med sekunders nøjagtighed på klokkeslet fastsat ugen i for- + vejen. Det hele lyder så nemt, men er dog så svært, for al- + le skal jo være enige om, hvorfra tiden skal tælles, hvilke + enheder der skal vælges, og urene skal gå ens. Solens dag- + lige bevægelse rundt om jorden er kun tilsyneladende. Det + er jo jorden, som en gang i døgnet drejer rundt om sin egen + akse, og hele systemet udgør et mægtigt og temmeligt præcist + ur, som vi kan konstruere mekaniske ure til at følge og + samtidig benytte til at kontrollere disse ures nøjagtige + gang. + + + Lektion 40: Træning i hastighed og sikkerhed, 5 + Fyrvæsenet er grundlagt af sørøvere - dog ikke det danske + fyr- og vagervæsen, men oldtidens og den tidlige middelal- + ders fyrvæsener i Middelhavet. Dette store indhav var i år- + hundreder hjemsøgt af sørøvere, der opererede fra uindtage- + lige borge på klippekyster og drog hærgende rundt i alle + middelhavsegnene. De lod opsætte fyr og ansatte formentlig + folk til at passe blussene - simpelt hen for bedre at kun- + ne finde rundt. De var jo ret interesserede i at kunne ope- + rere om natten. Der var dog også mere officielle fyr alle- + rede i oldtiden. Berømt er især fyrtårnet Pharos, et af den + gamle verdens syv underværker. Det er meget sandsynligt, at + de danske vikinger, der også hovedsagelig bevægede sig + langs kysterne, har haft faste aftaler om at holde brænden- + de bavner vedlige passende steder, når de skulle drage i + leding, eller vikingeflåden var ventet hjem. + + + Lektion 41: Træning i hastighed og sikkerhed, 6 + Første vidnesbyrd om et offentligt forordnet fyr i Dan- + mark stammer fra Dragør - en af de pladser ved Øresunds + bredder, hvor der i middelalderen var marked om efteråret + i de århundreder, da silden kunne fiskes her i uhyre mæng- + der. I over tre hundrede år blussede man på stranden i + Dragør for at vise skibene fra hansestæderne vej. Det var + Frederik den Anden, der forordnede fyr opsat på Skagen, + Anholt og Kullen. Besked om fyrenes anordning blev sendt + ud gennem toldvæsenet i Helsingør, der jo i kraft af sund- + tolden var den mest internationalt orienterede by i Norden. + Af en eller anden grund kaldte man dem papegøjefyr. Da man + ikke kender deres konstruktion, er det svært at gætte hvor- + for. Det menes, at fyrene har bestået af en fyrpande på + toppen af en mast, og at man har fyret med brænde. I så + fald har man vel sammenlignet med de kunstige papegøjer på + en stang, som skydebrødre skød til måls efter. Masten har + næppe været højere, end at fyrmesteren har kunnet holde + blusset vedlige ved hjælp af en stige. + + + Lektion 42: Træning i hastighed og sikkerhed, 7 + Betegnelsen økologi kommer af det græske ord oikos, der be- + tyder hus, levested eller lignende. Den videnskab, der be- + skæftiger sig med læren om organismerne i deres naturlige + omgivelser eller - sagt på en anden måde - med naturens + struktur og funktion, kaldes økologi, der som selvstændig + videnskab er relativ ung. Dens forskningsprogram er først + blevet klart formuleret i det tyvende århundrede. Det har + dog altid været således, at jægere, diskere, kvægavlere og + agerdyrkere som en ganske naturlig ting har arbejdet ud fra + økologiske grundtanker. For disse mennesker er der ikke ta- + le om en ophøjet videnskab, de arbejder simpelt hen ud fra + deres egen dømmekraft og ud fra de erfaringer, der er op- + samlet gennem generationer. Som eksempel kan nævnes, at + agerdyrkeren bestræber sig på, at afgrøden skal give det + størst mulige udbytte. Han gør dette ved at udvælge plan- + tesorter, der passer til klima og jordbund. Han passer dem + og griber ind med regulerede foranstaltninger, hvis en + faktor svigter eller tager overhånd. Der gødes, kunstvan- + des eller plantes læhegn. + + + Lektion 43: Træning i hastighed og sikkerhed, 8 + På en række afgørende punkter kan økologien tjene menneske- + hedens sag, og aldrig nogen sinde har behovet for viden og + forståelse på dette område været større end netop nu. Med + de enorme tekniske muligheder, der står til rådighed for + mennesker i dag, har vi opnået en uhyggelig evne til at æn- + dre og kontrollere vore omgivelser. Vor indsigt i de natur- + lige systemer, som vi prøver på at ændre, er ikke fulgt med + den større tekniske formåen. Uden økologisk viden kontrol- + lerer og bruger vi naturen i blinde, og som i de fleste til- + fælde, hvor en ukyndig søger at gribe ind i en kompliceret + mekanisme, fører dette til ødelæggelse. Ødelægges den natur- + lige balance i de processer, der foregår i naturen, kan ska- + den ikke gøres god igen i en håndevending, det kan tage år- + tier, før den naturlige balance er genoprettet. + + + Lektion 44: Træning i hastighed og sikkerhed, 9 + Muskelinfiltrationer er en gigtsygdom, der viser sig ved + hårde, ømme knudedannelser i muskulaturen. De væsentligste + årsager hertil er kulde, træk og forceret arbejde i samme + stilling, men nervøsitet i forbindelse med et dårligt ar- + bejdsklima kan også være årsag til lidelsen. Muskelstof- + skiftet hæmmes, således at blodet ikke optager tilstræk- + keligt ilt, og affaldsstofferne ikke fjernes hurtigt nok. + Spændingerne begynder langs muskelkanterne, hvor blodfor- + syningen er dårligst, og breder sig videre til sener og + underhudsvæv. Ømheden opstår, når det hårde muskelvæv + trykker på nerverne og gennem centralnervesystemet frem- + kalder irritationen. En stor del af det arbejde, der fo- + regår på virksomhederne i dag, er specialiseret, og man- + ge mennesker er bundet til samme sted flere timer ad gan- + gen. Herved belastes kroppen hårdere end i perioder, hvor + der er mulighed for bevægelse, f.eks. i fritiden. + + + Lektion 45: Træning i hastighed og sikkerhed, 10 + Skal muskelinfiltrationer undgås, gælder det om at skabe + et godt arbejdsmiljø. Rummets temperatur skal være behage- + lig, og selve arbejdspladsen skal være indrettet, således + at unødvendige anstrengelser undgås. Dårlig belysning kan + medføre hovedpine som følge af spændinger i hals og nakke. + De mennesker, der betjener regne- og skrivemaskiner, er + udsat for disse gener, hvis de sidder med løftede skuldre + og med hovedet drejet i en bestemt vinkel gennem længere + tid. Hvis der ikke føres noget for at modvirke spændinger- + ne, bliver de angrebne dele af kroppen trætte og tunge, og + resultatet kan blive kroniske gigtlidelser. Ved behandling + af infiltrationerne må man først sætte ind på at fjerne + årsagen til deres opståen, og dernæst må man lindre smer- + terne hos de personer, der har fået lidelsen. Behandlin- + gen består i kortbølge-, massage- eller varmebehandlinger, + som fremmer blodomløbet, således at der tilføres mere ilt, + og de ophobede affaldsstoffer fjernes. + + + Lektion 46: Folkeskolens prøve i hastighed og sikkerhed, 1 + Hvis det gælder om at holde sig vågen, hjælper det at drikke + en kop kaffe eller en kop te. Dette skyldes, at både teblade + og kaffebønner indeholder et stof, koffein, der blandt andet + har en mærkelig evne til at fjerne trangen til søvn, uden at + åndsevnerne påvirkes. Efter at man gar drukket en kop te el- + ler kaffe, vil koffeinet hurtigt blive optaget gennem mavens + og tarmens vægge. Allerede efter cirka et kvarters forløb er + det muligt at måle virkningen, der varer i det næste par ti- + mer. Man ved ikke meget om, hvordan det opkvikkende stof på- + virker vort nervesystem, og man må derfor indtil videre nøj- + es med at konstatere en vis positiv virkning på evnen til at + lære og ril at få ideer. Koffein i mindre portioner er uska- + deligt, men ved en dosis på over ti gram, der svarer til om- + kring hundrede kopper kaffe, bliver det dødeligt. Overdreven + nydelse af koffein kan give rystende hænder og hjertebanken. + + + Lektion 47: Folkeskolens prøve i hastighed og sikkerhed, 2 + Det er normalt, at et lille barn i løbet af sit første leve- + år har lært at sige nogle få ord og udføre nogle enkle hånd- + bevægelser som at gribe noget og ryste det eller føre det op + til munden. Som regel har det også lært at kende sin familie + fra fremmede mennesker, og det er godt på vej til at lære at + gå. I denne tidligste barndom lærer de fleste børn nogenlun- + de lige meget, og i virkeligheden er det en imponerende ind- + læringsproces, der finder sted i sådan en lille hjerne, selv + om det ikke kommer så tydeligt til udtryk i det, barnet kan. + Spædbarnet skal især lære at se tingene omkring sig som ting + og ikke blot som usammenhængende prikker og pletter. De man- + ge små sanseceller i øjnene sender nemlig besked om hver de- + res lille del af synsfeltet til hjernen, som så skal lære at + sætte alle disse billeder sammen til en helhed, og først når + der er blevet lært, opfatter barnet et ansigt som et ansigt. + + + Lektion 48: Folkeskolens prøve i hastighed og sikkerhed, 3 + Mange unge har en naturlig interesse i at beskæftige sig med + børn, og de fleste vil før eller senere få med børn at gøre. + Barnepleje er således et livsnært emne at tage op for eksem- + pel som et valgbart kursus for elever i skolens ældste klas- + ser. Formålet med denne undervisning må selvfølgelig være at + give eleverne viden og færdigheder vedrørende småbørns pleje + og pasning, og desuden skal de efterhånden også opnå indsigt + i det ansvar, som altid følger med at have med børn at gøre. + Derfor bør arbejdet i timerne foregå på en sådan måde, at de + personlige egenskaber, der er nødvendige, hvis man skal kun- + ne påtage sig ansvaret for børn, bliver udviklet hos elever- + ne. Undervisningen skal også indeholde en orientering om den + støtte og hjælp, som samfundet tilbyder en familie med børn. + Hvor det forekommer naturligt, bør man ikke alene omtale det + sunde barn, men også det handicappede barns særlige forhold. + + + Lektion 49: Folkeskolens prøve i hastighed og sikkerhed, 4 + Vore oldeforældre i byerne tog en enkelt gang om året en tur + i skoven eller ud på landet i maj eller juni måned, når vej- + ret var godt. Oldefar var i sit bedste jakkesæt. På fødderne + havde han fjederstøvler og på hovedet sin fine stråhat. Hvis + han smed jakken, så man hans tæt tilknappede vest, og gennem + de ærmeløse gab stak hans skjorteærmer med de hvide, stivede + manchetter. Blev varmen ulidelig, knappede han vesten op, så + man kunne se hans seler. Oldemor var i lang sort kjole, høj- + halset, besat med kniplinger. Håret, der var sat op på hove- + det, skærmede hun imod solen med sin sorte silkeparasol. Når + varmen blev helt uudholdelig, åbnede hun de høje knapstøvler + en ganske lille smule. Frokosten belv indtaget i det grønne. + Den var medbragt hjemmefra, omhyggeligt pakket ind i en sko- + tøjsæske, som agurkesalaten gjorde våd. En skovtur blev vel- + lykket, når det gode vejr holdt sig, til man var vel hjemme. + + + Lektion 50: Folkeskolens prøve i hastighed og sikkerhed, 5 + Et dovendyr føler sig kun hjemme, når det hænger i tropesko- + vens grene, hvor det bevæger sig med en udpræget langsomhed, + hvad der har givet dyret navn. Hvis et dovendyr bliver udsat + for fare, kan det flygte med en fart af omkring to kilometer + i timen, men denne hastighed bliver der kun tale om, når det + for alvor gælder livet. Det virker komisk med en sådan lang- + somhed, men det er i virkeligheden en styrke for et dovendyr + at bevæge sig sådan. Så er der nemlig ingen, der lægger mær- + ke til det. Dovendyret er også vanskeligt at få øje på, for- + di der er grønt som de blade, det hænger imellem. Ikke fordi + det har en grøn pels, for det er der ingen dyr, der har, men + fordi det som det eneste dyr har alger i håret. Hvert enkelt + hår er forsynet med riller på langs og på tværs, og i dem er + det muligt for algerne at gro. Det sker dog ikke i en zoolo- + + + -- cgit v1.2.3